Škola a vzdelávanie Nezačaté

0. Kľúčové fakty

1. Vzdelávanie ako celoživotný proces — Vzdelávanie je získavanie vedomostí, zručností a hodnôt, ktoré človek potrebuje pre život v spoločnosti. Nezačína a nekončí v škole — učíme sa od narodenia až po starobu. Vzdelaný človek sa ľahšie uplatní na trhu práce, vie sa lepšie rozhodovať a samostatne riešiť problémy.

2. Význam vzdelávania pre jednotlivca a spoločnosť — Pre jednotlivca vzdelanie znamená lepšie pracovné príležitosti, vyšší príjem a väčšiu slobodu rozhodovania. Pre spoločnosť je vzdelané obyvateľstvo základom hospodárskeho rastu, demokracie a kultúry. Práve preto štát investuje do škôl a vzdelávanie podporuje.

3. Právo na vzdelanie — Vzdelanie je jedným zo základných ľudských práv, ktoré je zaručené Ústavou Slovenskej republiky aj Dohovorom o právach dieťaťa. Znamená to, že každé dieťa má právo chodiť do školy bez ohľadu na pohlavie, pôvod, náboženstvo či sociálne postavenie. Základné školské vzdelanie je v SR bezplatné.

4. Povinná školská dochádzka — Na Slovensku je školská dochádzka povinná desať rokov a trvá najviac do konca školského roka, v ktorom žiak dovŕši 16 rokov. Zabezpečuje, aby každé dieťa získalo aspoň základné vzdelanie. Za to, že dieťa do školy chodí, zodpovedajú jeho rodičia (zákonní zástupcovia).

5. Práva žiaka — Žiak má napríklad právo na vzdelávanie, na slušné a rovnaké zaobchádzanie, na vyjadrenie vlastného názoru, na ochranu pred šikanovaním a na to, aby bol oboznámený s pravidlami školy. Tieto práva chránia jeho dôstojnosť a bezpečie. Práva však platia len dovtedy, kým neobmedzujú práva ostatných.

6. Povinnosti žiaka — K povinnostiam patrí pravidelne a včas chodiť do školy, riadne sa učiť, rešpektovať učiteľov a spolužiakov, dodržiavať školský poriadok a chrániť majetok školy. Povinnosti idú vždy ruka v ruke s právami — kto chce, aby boli rešpektované jeho práva, musí rešpektovať aj pravidlá. Tým sa žiak učí zodpovednosti.

7. Školský poriadok — Školský poriadok je dokument, ktorý určuje pravidlá správania, práva a povinnosti žiakov, priebeh vyučovania aj výchovné opatrenia. Platí pre všetkých žiakov školy a každý sa s ním na začiatku roka oboznámi. Jeho cieľom je zabezpečiť poriadok, bezpečnosť a dobré vzťahy v škole.

8. Pravidlá spolužitia a rešpekt — Aby spolužitie v škole fungovalo, musia žiaci dodržiavať pravidlá založené na vzájomnej úcte, tolerancii a ohľaduplnosti. Patrí sem zdvorilé správanie, pomoc spolužiakom a riešenie sporov rozhovorom, nie násilím. Dobré vzťahy v triede vytvárajú prostredie, v ktorom sa každý cíti bezpečne a rád sa učí.

9. Šikanovanie a jeho odmietanie — Šikanovanie je úmyselné, opakované ubližovanie slabšiemu — fyzické, slovné alebo cez internet (kyberšikana). Je to porušenie práv druhého človeka a je neprípustné. Ak je žiak svedkom alebo obeťou šikanovania, má to nahlásiť učiteľovi, rodičom alebo školskému psychológovi — mlčanie situáciu len zhoršuje.

10. Demokracia v škole — žiacka školská rada — Žiaci sa môžu podieľať na živote školy prostredníctvom žiackej školskej rady, ktorá zastupuje ich názory pred vedením školy. Učia sa tak demokratickým princípom: voliť svojich zástupcov, diskutovať a niesť zodpovednosť za spoločné rozhodnutia. Je to nácvik občianstva v praxi.

11. Druhy vzdelávania — formálne, neformálne a informálne — Formálne vzdelávanie prebieha v školách a končí vysvedčením alebo diplomom. Neformálne vzdelávanie sú napríklad záujmové krúžky, kurzy či tábory, ktoré rozvíjajú zručnosti mimo školských lavíc. Informálne vzdelávanie je nezámerné učenie z bežného života — od rodiny, kamarátov, kníh či médií.

12. Sústava škôl v Slovenskej republike — Vzdelávací systém na Slovensku tvoria materské školy, základné školy, stredné školy (gymnáziá, stredné odborné školy) a vysoké školy. Po ukončení základnej školy si žiak vyberá strednú školu podľa svojich záujmov a schopností. Tento systém umožňuje postupne získavať čoraz vyššie vzdelanie a smerovať k vysnívanému povolaniu.

1. Poučka

Vzdelávanie je proces, počas ktorého získavaš vedomosti, zručnosti a návyky potrebné pre život. Každý žiak má v škole práva (napr. právo na vzdelanie a na rešpekt) aj povinnosti (napr. dochádzať na vyučovanie a dodržiavať školský poriadok). Pravidlá spolužitia v škole zaručujú, že sa všetci učia v bezpečnom a slušnom prostredí.

2. Vysvetlenie

• Prečo sa učíme: vzdelávanie ti otvára možnosti — pomáha ti porozumieť svetu, vybrať si povolanie a stať sa samostatným človekom.
• Práva žiaka: to, čo ti patrí a čo škola musí zabezpečiť (vzdelanie, bezpečnosť, dôstojné zaobchádzanie, právo vyjadriť názor).
• Povinnosti žiaka: to, čo musíš robiť ty (chodiť do školy, pripravovať sa, správať sa slušne, dodržiavať školský poriadok).
• Pravidlá spolužitia: spoločné dohody, ako sa k sebe v škole správame (rešpekt, pomoc slabším, žiadne ubližovanie a šikana).
• Školský poriadok: dokument, ktorý konkrétne zapisuje práva, povinnosti a pravidlá danej školy.
• Práva a povinnosti idú vždy spolu — moje právo končí tam, kde začína právo druhého.

3. Príklady a prečo je to dôležité

Príklad 1 — právo, či povinnosť: Zaraď: a) chodiť včas na vyučovanie, b) slušné a rovnaké zaobchádzanie, c) chrániť majetok školy, d) vyjadriť vlastný názor.
Právo je to, čo žiakovi patrí a čo musí škola zabezpečiť.
Povinnosť je to, čo musí robiť žiak sám.
Dochádzka a ochrana majetku sú úlohy žiaka, rovnaké zaobchádzanie a vyjadrenie názoru mu patria.
Výsledok → práva: b, d; povinnosti: a, c

Príklad 2 — povinná školská dochádzka: Ema chodí do školy deviaty rok a chce po deviatom ročníku prestať študovať. Smie?
Na Slovensku je školská dochádzka povinná desať rokov (najviac do konca školského roka, v ktorom žiak dovŕši 16 rokov).
Ema má za sebou deväť rokov, chýba jej ešte jeden rok.
Za dochádzku zodpovedajú rodičia (zákonní zástupcovia).
Záver → nesmie, musí absolvovať ešte desiaty rok povinnej dochádzky

Príklad 3 — kde sa končí moje právo: Jakub chce cez hodinu počúvať hudbu z reproduktora, lebo „má právo na vlastný názor a vkus". Má pravdu?
Žiak má právo na vlastný názor a vkus.
Práva platia len dovtedy, kým neobmedzujú práva ostatných.
Hlasná hudba ruší spolužiakov v ich práve na vzdelávanie a porušuje školský poriadok.
Záver → nemá, jeho právo končí tam, kde začína právo spolužiakov učiť sa

Príklad 4 — z praxe, šikanovanie: Vidíš, že spolužiaci opakovane berú jednému chlapcovi desiatu a smejú sa mu. Čo je to a čo urobíš?
Ubližovanie je úmyselné, opakované a voči slabšiemu, sú to znaky šikanovania.
Šikanovanie porušuje práva druhého a mlčanie ho len zhoršuje.
Svedok to má nahlásiť dospelému, ktorému dôveruje.
Záver → je to šikanovanie, treba to povedať učiteľovi, rodičom alebo školskému psychológovi

Príklad 5 — druh vzdelávania: Zaraď: a) hodina matematiky, b) krúžok robotiky, c) od starej mamy sa naučíš piecť koláč.
Formálne vzdelávanie prebieha v škole a končí vysvedčením.
Neformálne sú krúžky, kurzy a tábory mimo školských lavíc.
Informálne je nezámerné učenie z bežného života.
Výsledok → a) formálne, b) neformálne, c) informálne

Príklad 6 — demokracia v škole: Žiaci chcú, aby sa na chodbe postavili lavičky. Ako to môžu presadiť demokraticky?
Žiakov pred vedením školy zastupuje žiacka školská rada.
Žiaci povedia návrh svojmu zvolenému zástupcovi v rade.
Rada návrh prediskutuje a predloží vedeniu školy.
Postup → cez žiacku školskú radu

Prečo je to dôležité: Škola je miesto, kde trávíš veľkú časť dňa, preto je dobré poznať svoje práva aj povinnosti. Keď vieš, čo ti patrí a čo sa od teba čaká, dokážeš sa zastať seba aj spolužiakov a rozumieš, prečo pravidlá platia pre všetkých. Vzdelanie, ktoré tu získaš, ti otvára cestu k povolaniu a samostatnému životu.

Precvič si

1. Koľko rokov trvá na Slovensku povinná školská dochádzka?
2. Ako sa volá dokument, ktorý zapisuje pravidlá, práva a povinnosti žiakov danej školy?
3. Kto zodpovedá za to, že dieťa chodí do školy?
4. Ako sa volá šikanovanie cez internet a mobil?
5. Je kurz plávania v letnom tábore formálne, neformálne, alebo informálne vzdelávanie?
6. Ktoré dva dokumenty zaručujú dieťaťu právo na vzdelanie?