7. ročník › Slovenský jazyk › Slovné druhy a morfológia

Slovesá – vid a slovesné tvary Nezačaté

0 Vstupný test1 Poučka 2 Vysvetlenie3 Príklady 4 Kvíz5 Test 6–8 Vyhodnotenie9 Výstupný test
Krok 0 — Vstupný test

Skús najprv, čo už vieš. Výsledok = tvoja vstupná úroveň (porovnáš ho s tým, čo budeš vedieť po naučení).

0. Kľúčové fakty

  1. Slovesá ako slovný druh — Slovesá sú ohybný (časovateľný) slovný druh, ktorý pomenúva dej, činnosť, stav alebo zmenu stavu (písať, spať, zostarnúť). V slovenčine ich označujeme číslom 5 a vo vete najčastejšie tvoria prísudok, čo z nich robí jadro vetnej stavby.

  2. Časovanie (konjugácia) — Slovesá sa ohýbajú časovaním, teda menia svoje tvary podľa osoby (1., 2., 3.), čísla (jednotné, množné), času (minulý, prítomný, budúci), spôsobu (oznamovací, rozkazovací, podmieňovací) a rodu. Vďaka časovaniu rozoznáme napríklad „čítam" (ja) od „čítajú" (oni), čo umožňuje presné vyjadrenie, kto a kedy dej vykonáva.

  3. Slovesný vid — Vid je gramatická kategória, ktorá vyjadruje, či je dej ohraničený a ukončený, alebo prebieha bez ohraničenia. Je to jedna z najdôležitejších vlastností slovenských slovies, pretože takmer každé sloveso patrí buď k dokonavému, alebo k nedokonavému vidu.

  4. Nedokonavý vid — Nedokonavé slovesá vyjadrujú dej prebiehajúci, neukončený alebo opakovaný, bez ohľadu na jeho začiatok či koniec (písať, robiť, čítať, kupovať). Dôležitý znak je, že nedokonavé slovesá majú všetky tri časy — minulý, prítomný aj budúci (písal som, píšem, budem písať).

  5. Dokonavý vid — Dokonavé slovesá vyjadrujú dej ohraničený, ukončený alebo jednorazový (napísať, urobiť, prečítať, kúpiť). Charakteristické je, že dokonavé slovesá nemajú prítomný čas — ich tvar „napíšem" už vyjadruje budúcnosť, nie prítomnosť, takže majú iba minulý a budúci čas.

  6. Vidové dvojice — Mnohé slovesá tvoria vidové dvojice — to isté sloveso v nedokonavom aj dokonavom vide (písať – napísať, robiť – urobiť, čítať – prečítať). Dokonavý vid sa najčastejšie tvorí pridaním predpony (na-, u-, pre-, z-) alebo zmenou kmeňa, čo žiakovi pomáha vid prakticky rozoznať.

  7. Ako rozlíšiť vid pomocou času — Najspoľahlivejšia pomôcka: ak sloveso v prítomnom tvare („robím") vyjadruje prítomnosť, je nedokonavé; ak prítomný tvar („urobím") vyjadruje budúcnosť, ide o dokonavé sloveso. Vid teda overíme tak, že sa spýtame, čo daný tvar v skutočnosti vyjadruje.

  8. Slovesný tvar — jednoduchý a zložený — Slovesné tvary delíme podľa toho, z koľkých slov sa skladajú, na jednoduché a zložené. Toto rozlíšenie je dôležité pri písaní a rozbore viet, lebo zložený tvar tvorí jeden vetný člen, hoci sa skladá z viacerých slov.

  9. Jednoduchý slovesný tvar — Jednoduchý tvar je tvorený jediným slovom, čiže samotným slovesom (píšem, čítal, rob, spia). Vyjadruje dej bez pomocného slovesa a je typický pre prítomný čas a rozkazovací spôsob.

  10. Zložený slovesný tvar — Zložený tvar sa skladá z dvoch alebo viacerých slov, pričom k plnovýznamovému slovesu sa pridáva pomocné sloveso byť alebo častica by (písal som, budem písať, bol by som napísal). Vyskytuje sa najmä v minulom čase, budúcom čase nedokonavých slovies a v podmieňovacom spôsobe.

  11. Pomocné sloveso „byť" — Sloveso byť plní v zložených tvaroch úlohu pomocného slovesa a samo nepomenúva dej, len dotvára gramatický význam (som, si, sme, budem, budeš). Práve prítomnosť pomocného slovesa „byť" alebo častice „by" je najjednoduchším znakom, podľa ktorého spoznáme zložený slovesný tvar.

  12. Neurčitok (infinitív) — Neurčitok je základný, neohýbaný tvar slovesa zakončený na -ť (robiť, písať, vidieť) a v slovníkoch sa sloveso uvádza práve v ňom. Neurčitok neoznačuje osobu, číslo ani čas, no práve z neho vychádzame pri určovaní vidu a pri tvorení ostatných slovesných tvarov.

1. Poučka

Slovesá sú ohybný slovný druh, ktorý pomenúva dej — činnosť (píše), stav (leží) alebo zmenu stavu (zostarne). Časujú sa (menia tvary podľa osoby, čísla, času, spôsobu).

Slovesá majú vid: - nedokonavý vid = dej prebieha, trvá, opakuje sa, nie je ukončený (písať, kreslil, bude čítať), - dokonavý vid = dej je alebo bude ukončený, jednorazový (napísať, nakreslil, prečíta).

Slovesný tvar môže byť: - jednoduchý = jedno slovo (čítam, písal, nakreslí), - zložený = dve a viac slov, z toho pomocné sloveso byť alebo zvratné sa/si (budem čítať, čítal by som, umývam sa).

2. Vysvetlenie

Postupuj po krokoch:

  1. Je to sloveso? Spýtaj sa „čo robí? čo sa deje?". Ak slovo pomenúva dej, je to sloveso.
  2. Urči vid otázkou na ukončenosť deja. Ak sa dej dá predĺžiť slovami stále, dlho, často a stále dáva zmysel → nedokonavý (stále písal). Ak dej smeruje k jednému koncu a stále sa k nemu nehodí → dokonavý (stále napísal znie zle → dokonavý).
  3. Pomôcka pre vid – predpona a tvar budúceho času: - nedokonavé sloveso tvorí budúci čas zloženým tvarom: budem písať, - dokonavé sloveso má budúci čas v jednoduchom tvare: napíšem (nie budem napísať!).
  4. Urči tvar. Spočítaj slová, ktoré tvoria jeden slovesný tvar. Jedno slovo → jednoduchý. Dve a viac (s byť, by, sa/si) → zložený.

3. Príklady a prečo je to dôležité

Sloveso Vid Tvar
píšem nedokonavý (dej trvá) jednoduchý (1 slovo)
napíšem dokonavý (dej bude ukončený) jednoduchý
budem písať nedokonavý zložený (budem + písať)
čítal by som nedokonavý zložený (by + zvratné… podmieňovací spôsob)
umyl sa dokonavý zložený (sa)

Ďalšie dvojice vidu: robiť – urobiť, kupovať – kúpiť, otvárať – otvoriť, hovoriť – povedať.

Prečo je to dôležité: - Vid mení význam vety: „Riešil som úlohu" (ešte neviem, či som dokončil) ≠ „Vyriešil som úlohu" (hotovo). V slohu a v komunikácii je rozdiel medzi „začínam" a „skončil som" zásadný. - Správny vid bráni chybe „budem napísať" — typickej chybe, ktorá pôsobí nespisovne. - Rozlišovanie tvarov ti pomôže pri určovaní času a spôsobu (budúci čas, podmieňovací spôsob), čo budeš potrebovať pri rozbore vety.

Krok 4 — Kvíz (over si pochopenie)
Krok 5 — Test (precvič sa)
  1. Z textu „Keď dopíšem úlohu, budem oddychovať a potom si prečítam knihu." vypíš všetky slovesá a pri každom urči vid (dokonavý/nedokonavý).
  2. K slovesám robiť, otvárať, hovoriť, kupovať utvor vidové dvojice (dokonavý náprotivok).
  3. Roztrieď tvary do dvoch stĺpcov — jednoduchý / zložený: bežím, budem bežať, učil by som sa, učím sa, naučím.
  4. Oprav chybné tvary budúceho času a napíš správne: budem napísať, budem nakresliť, budem písať, budem prečítať.
  5. Utvor vety, v ktorých použiješ sloveso riešiť (nedokonavé) a vyriešiť (dokonavé), a vysvetli, ako sa zmenil význam.

Cvičné príklady. Reálne testové otázky doplníme po overení.

Krok 9 — Výstupný test (zvládol / nezvládol)

Záverečný hodnotený test témy. Výsledok uvidí aj rodič. Zvládnutie = aspoň 80 %.

← Späť na katalóg