- Z textu „Keď dopíšem úlohu, budem oddychovať a potom si prečítam knihu." vypíš všetky slovesá a pri každom urči vid (dokonavý/nedokonavý).
- K slovesám robiť, otvárať, hovoriť, kupovať utvor vidové dvojice (dokonavý náprotivok).
- Roztrieď tvary do dvoch stĺpcov — jednoduchý / zložený: bežím, budem bežať, učil by som sa, učím sa, naučím.
- Oprav chybné tvary budúceho času a napíš správne: budem napísať, budem nakresliť, budem písať, budem prečítať.
- Utvor vety, v ktorých použiješ sloveso riešiť (nedokonavé) a vyriešiť (dokonavé), a vysvetli, ako sa zmenil význam.
Slovesá – vid a slovesné tvary Nezačaté
Skús najprv, čo už vieš. Výsledok = tvoja vstupná úroveň (porovnáš ho s tým, čo budeš vedieť po naučení).
0. Kľúčové fakty
-
Slovesá ako slovný druh — Slovesá sú ohybný (časovateľný) slovný druh, ktorý pomenúva dej, činnosť, stav alebo zmenu stavu (písať, spať, zostarnúť). V slovenčine ich označujeme číslom 5 a vo vete najčastejšie tvoria prísudok, čo z nich robí jadro vetnej stavby.
-
Časovanie (konjugácia) — Slovesá sa ohýbajú časovaním, teda menia svoje tvary podľa osoby (1., 2., 3.), čísla (jednotné, množné), času (minulý, prítomný, budúci), spôsobu (oznamovací, rozkazovací, podmieňovací) a rodu. Vďaka časovaniu rozoznáme napríklad „čítam" (ja) od „čítajú" (oni), čo umožňuje presné vyjadrenie, kto a kedy dej vykonáva.
-
Slovesný vid — Vid je gramatická kategória, ktorá vyjadruje, či je dej ohraničený a ukončený, alebo prebieha bez ohraničenia. Je to jedna z najdôležitejších vlastností slovenských slovies, pretože takmer každé sloveso patrí buď k dokonavému, alebo k nedokonavému vidu.
-
Nedokonavý vid — Nedokonavé slovesá vyjadrujú dej prebiehajúci, neukončený alebo opakovaný, bez ohľadu na jeho začiatok či koniec (písať, robiť, čítať, kupovať). Dôležitý znak je, že nedokonavé slovesá majú všetky tri časy — minulý, prítomný aj budúci (písal som, píšem, budem písať).
-
Dokonavý vid — Dokonavé slovesá vyjadrujú dej ohraničený, ukončený alebo jednorazový (napísať, urobiť, prečítať, kúpiť). Charakteristické je, že dokonavé slovesá nemajú prítomný čas — ich tvar „napíšem" už vyjadruje budúcnosť, nie prítomnosť, takže majú iba minulý a budúci čas.
-
Vidové dvojice — Mnohé slovesá tvoria vidové dvojice — to isté sloveso v nedokonavom aj dokonavom vide (písať – napísať, robiť – urobiť, čítať – prečítať). Dokonavý vid sa najčastejšie tvorí pridaním predpony (na-, u-, pre-, z-) alebo zmenou kmeňa, čo žiakovi pomáha vid prakticky rozoznať.
-
Ako rozlíšiť vid pomocou času — Najspoľahlivejšia pomôcka: ak sloveso v prítomnom tvare („robím") vyjadruje prítomnosť, je nedokonavé; ak prítomný tvar („urobím") vyjadruje budúcnosť, ide o dokonavé sloveso. Vid teda overíme tak, že sa spýtame, čo daný tvar v skutočnosti vyjadruje.
-
Slovesný tvar — jednoduchý a zložený — Slovesné tvary delíme podľa toho, z koľkých slov sa skladajú, na jednoduché a zložené. Toto rozlíšenie je dôležité pri písaní a rozbore viet, lebo zložený tvar tvorí jeden vetný člen, hoci sa skladá z viacerých slov.
-
Jednoduchý slovesný tvar — Jednoduchý tvar je tvorený jediným slovom, čiže samotným slovesom (píšem, čítal, rob, spia). Vyjadruje dej bez pomocného slovesa a je typický pre prítomný čas a rozkazovací spôsob.
-
Zložený slovesný tvar — Zložený tvar sa skladá z dvoch alebo viacerých slov, pričom k plnovýznamovému slovesu sa pridáva pomocné sloveso byť alebo častica by (písal som, budem písať, bol by som napísal). Vyskytuje sa najmä v minulom čase, budúcom čase nedokonavých slovies a v podmieňovacom spôsobe.
-
Pomocné sloveso „byť" — Sloveso byť plní v zložených tvaroch úlohu pomocného slovesa a samo nepomenúva dej, len dotvára gramatický význam (som, si, sme, budem, budeš). Práve prítomnosť pomocného slovesa „byť" alebo častice „by" je najjednoduchším znakom, podľa ktorého spoznáme zložený slovesný tvar.
-
Neurčitok (infinitív) — Neurčitok je základný, neohýbaný tvar slovesa zakončený na -ť (robiť, písať, vidieť) a v slovníkoch sa sloveso uvádza práve v ňom. Neurčitok neoznačuje osobu, číslo ani čas, no práve z neho vychádzame pri určovaní vidu a pri tvorení ostatných slovesných tvarov.
1. Poučka
Slovesá sú ohybný slovný druh, ktorý pomenúva dej — činnosť (píše), stav (leží) alebo zmenu stavu (zostarne). Časujú sa (menia tvary podľa osoby, čísla, času, spôsobu).
Slovesá majú vid: - nedokonavý vid = dej prebieha, trvá, opakuje sa, nie je ukončený (písať, kreslil, bude čítať), - dokonavý vid = dej je alebo bude ukončený, jednorazový (napísať, nakreslil, prečíta).
Slovesný tvar môže byť: - jednoduchý = jedno slovo (čítam, písal, nakreslí), - zložený = dve a viac slov, z toho pomocné sloveso byť alebo zvratné sa/si (budem čítať, čítal by som, umývam sa).
2. Vysvetlenie
Postupuj po krokoch:
- Je to sloveso? Spýtaj sa „čo robí? čo sa deje?". Ak slovo pomenúva dej, je to sloveso.
- Urči vid otázkou na ukončenosť deja. Ak sa dej dá predĺžiť slovami stále, dlho, často a stále dáva zmysel → nedokonavý (stále písal). Ak dej smeruje k jednému koncu a stále sa k nemu nehodí → dokonavý (stále napísal znie zle → dokonavý).
- Pomôcka pre vid – predpona a tvar budúceho času: - nedokonavé sloveso tvorí budúci čas zloženým tvarom: budem písať, - dokonavé sloveso má budúci čas v jednoduchom tvare: napíšem (nie budem napísať!).
- Urči tvar. Spočítaj slová, ktoré tvoria jeden slovesný tvar. Jedno slovo → jednoduchý. Dve a viac (s byť, by, sa/si) → zložený.
3. Príklady a prečo je to dôležité
| Sloveso | Vid | Tvar |
|---|---|---|
| píšem | nedokonavý (dej trvá) | jednoduchý (1 slovo) |
| napíšem | dokonavý (dej bude ukončený) | jednoduchý |
| budem písať | nedokonavý | zložený (budem + písať) |
| čítal by som | nedokonavý | zložený (by + zvratné… podmieňovací spôsob) |
| umyl sa | dokonavý | zložený (sa) |
Ďalšie dvojice vidu: robiť – urobiť, kupovať – kúpiť, otvárať – otvoriť, hovoriť – povedať.
Prečo je to dôležité: - Vid mení význam vety: „Riešil som úlohu" (ešte neviem, či som dokončil) ≠ „Vyriešil som úlohu" (hotovo). V slohu a v komunikácii je rozdiel medzi „začínam" a „skončil som" zásadný. - Správny vid bráni chybe „budem napísať" — typickej chybe, ktorá pôsobí nespisovne. - Rozlišovanie tvarov ti pomôže pri určovaní času a spôsobu (budúci čas, podmieňovací spôsob), čo budeš potrebovať pri rozbore vety.
Cvičné príklady. Reálne testové otázky doplníme po overení.
Záverečný hodnotený test témy. Výsledok uvidí aj rodič. Zvládnutie = aspoň 80 %.